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공모전 첫 글을 올리게 되네요.
처음인데 영~ 허접한 내용인지라 조금 걱정되긴 하지만서두
우리 다온이와 재미있게 진행했던 거라
겁도 없이 올려 봅니다.
단어습득을 위해 별다른 노력을 해야하나 싶었는데
책을 읽어주면서 단어습득은 필수가 되더군요.
물론, 우리가 배워온 한글-영어의 번역이 아닌,
언어의 단어 자체로 이해시켜 줘야 함을 느꼈습니다.
그 중 오늘 하나 소개해 드릴 게 있네요.
이 녀석들은 우리 아파트 분리수거 시 창피를 무릅쓰고
주워온 어느 아이의 한글 학습지 교재랍니다.
왠 한글 학습지냐구요?
이런 거 분리수거 시 나가보시면 널려 있답니다. ^ ^
이 교재들의 그림은 정말 좋은 자료가 된답니다.
교재에서 오려낸 이 한 장만으로도 많은 단어 공부를 시킬 수 있었답니다.
물론, 그림을 같이 보면서 질문을 하면서 가르쳐 주기도 하고
제가 그냥 읽어 주기도 했어요.
하지만 좀더 발전시켜 장난감처럼 갖고 놀면서 단어를 습득시켜 주기 위해
만들어 줬답니다.
유용한 페이지를 오리거나, 이미지를 통해 단어 습득을 시켜 줄 수 있는 그림을
오려서 코팅을 한 뒤에, 까끌이와 보들이를 이용해
다온이가 붙였다 때었다하면서 소리내어 읽고
단어를 습득할 수 있도록 했어요.
너무 재미있게 진행했던 방법입니다.
그리고 다온이가 아직 읽기나 말하기가 덜 진행된 상태이지만
정기적으로 내셔널지오그래픽스키즈를 받아보고 있어요.
저는 해당 페이지를 복사해서 스티커지에 단어를 적고는
다온이에게 한 번 읽어주고 붙여주는 방법으로
단어를 습득시켜주고 있어요.
다온이가 열심히 붙였던 스티커랍니다. ^ ^
그리고 다온이와 함께 읽은 책에서 새로 나오는 단어는
이미지 사이트에서 이미지를 다운받아
직접 워크지를 만들어 스티커라벨지를 붙여 가며 단어놀이를 했어요.
직접 만들어 파일로 있다보니 반복해서 할 수 있고,
다양한 이미지와 대부분의 실사를 접해 줄 수 있어
스티커를 좋아하는 다온이에게는 딱이었어요.
이상 다온이와 처음 책을 읽어가면서 단어공부를 위해
다온이와 함께 했던 놀이였습니다. ^ ^
