글쓰기를 시작할 때부터 영어를 배워도 > 유아영어 게시판

저도 그렇게 생각합니다. 옆에서 놀아달라는 딸때문에 이만...찬성의 글은 다음에 자세히 올릴께요. 조기영어님의 글입니다. > 조기 영어교육의 적점 시점과 방법에 대해 결론부터 말씀드리면, > > 어려서부터 영어교육에 투자할 비용을 모두 저축해 두었다가 > 6-7세(쓰기를 시작할 나이)에 하루 6시간씩 영어를 사용하는 기관에 보내면 됩니다. > > 이런 방법으로 6개월만 영어를 쓰는 아이들하고 놀게하면 그때까지 몇년동안 온갖 비용을 들이고 신경쓰고 스트레스 받아가면서 아이가 배운 영어를 ABC도 모르는 아이라 할 지라도 단숨에 습득해 버립니다. > > 이것이 가장 좋은 방법인 이유는, > > 1. 어린 아이들은 배우기도 빨리 배우지만 잊어버리는 것도 매우 빠름니다. 심지어 외국에서 영어를 완벽하게 배우고 귀국한 아이들조차도 6개월이 못가기 때문에 한국에 돌아와 다시 또 영어학원에 보내야 합니다. 그러나 글쓰기를 시작하면서 배우 영어는 평생갑니다. 중학교 1-2학년 때까지는 빠른 언어습득이 가능합니다. > > 2. 책, 테이프, 비디오를 통해서 배우는 영어는 불완전합니다. 말은 사람과 사람사이에 말을 통해서 배워야 단순 암기식 언어습득을 피할 수 있습니다. 영어권에서 태어나 자라는 아이들 조차도 자주 영어를 틀리게 사용하기 때문에 부모나 선생님들의 끊임없는 교정을 받으면서 완벽해 지는 점을 가만할 때 한국식 조기 교육은 비효율적이면서 낭비적인 요소가 강합니다. 특히 장기적으로 아이의 미래를 위한 다면 영어를 말 할 수 있다는 것만이 능사가 아닙니다. 어려서 단어 몇개 표현 몇개를 배우는 것보다 더 중요한 것은 사고 발달입니다. 외국에서 수업을 받다보면 중요한 것은 언어가 아니라 사고라는 사실을 뼈져리게 느낍니다. 70-80년대에 한국에서 중학교 고등학교에서만 영어를 배우 사람들이지만 사고가 뛰어나기 때문에 외국대학에서 현지 학생들을 제치고 더 우수한 성적을 받을 수 있는 것입니다. 물론 영어가 더 잘 된다면 더 좋겠지만 불안전한 조기 영어교육 덕분에 언어는 좀 더 구사할 수 있지만 사고가 장애를 받았다면 아이의 인생에 부정적인 노력을 한 것이 되는 셈이지요. 정상적으로 다양한 환경에서 아이들이 튼튼한 사고를 기를 수 있도록 해야 합니다. 영어 몇마디가 절대로 다는 아닙니다. 우리가 너무 성급한 민족일 뿐입니다. > > 3. 많은 사람들은 외국에 아이를 데리고 못나가기 때문에 이 방법이 비현실적이라고 생각할 지 모릅니다. 그러나 부모가 못 데리고 나가면 환경이 좋은 한국인 가정(같은 또래의 아이가 있다면 더 좋고)에 아이를 맡기는 방법도 괜찮습니다. 아니면 엄마만이라도 6개월 정도 아이를 데리고 나갔다 오는 것도 괜찮을 것 같고, 앞으로는 한국에서도 영어만 쓰는 학교가 생겨나기 시작할 것이기 때문에 문제는 더 간단해 질 수 있습니다. 물론 외국에 가서 완전하게 영어를 배우려면 적어도 2-5년이 걸리지만, 한국에서 조기교육을 통해서 배운 영어정도는 6개월이면 충분하고도 남습니다. 그러니 너무 서두를 필요가 없습니다. 외국대학에서 공부하고 있는 학생이. >

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