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미션 올릴 때 진도에 대해 코멘트 부탁드려요.

(일주일에 한 lesson이 적당하다 부족하다 등등~~~)

( 가입하지 않으신 회원분들은 단체 쪽지를 보낼때 일일히 따로 보내야 하는 불편이 있으니 꼭 가입 신청을 해주세요. )

1. Lesson2- cd 2번 듣기, 소리내 읽기 2번 (필수)

2. KEY words :( lesson 시작 앞페이지에 따로 나오는 4-5개)뜻과 spell 외우기 (필수 )

( 가능하다면 노트에 해당lesson 단어적고 definition과 own setence적기

-책속 에문을 적어도 상관없습니다.)

3. 모르는 단어 밑줄치기( 가능하다면 뜻을 찾아 정리) ,

4. Lesson2 의 질문 답하기

5. workbook하기(필수) P11/12는 사진을 꼭 잘 보이게 올려주세요.

(워크북에 다 못쓰면 노트에 적어서 올려주시면 됩니다.)

6. 미션 올리실때 친구들 미션에 꼭 3개의 댓글 달기 (필수입니다^^)

7..교재 사이트로 가시면 e-review를 하실수 있답니다

( 써머리된부분을 외워도 좋답니다.^^)

http://www.macmillanmh.com/science/2008/student/na/grade1/g1_ch1_ls2_ereview.html

8. 워크북의 Fill in the blanks- 눈치채신 분들도 계시겠지만 답을 다 쓰고 보면 lesson의 요약이 됩니다. 그 부분을 여러번 읽어 보는 것 도움이 됩니다.

제출기간(매 1회ㅡ> 월요일시작~ 일요일끝)

샘들 미션글에 댓글로 올려주시면 됩니다^^(lesson2니 lesson 2미션글에)

이제 보충 이야기 할께요. brainstroming이 익숙치 않으신분들을 위해 예시를 올려드립니다.

말그대로 생각을 줄줄 이어나가시면 됩니다.

중앙( 빨강 부분에 main idea를 넣고

소 주제 (문단에 해당)-연두, 연보라 ,하늘,노랑 ..갯수는 상관이 없습니다.

소 주제와 맞는 세부 사항(진 초록,진 파랑. 진 노랑))을 적어주시면 됩니다.

보통 에세이, 저널등 글쓰기에는 정말 도움이 되는 것이니 꼭 습관화해보세요.

social 작업 예시 (너무 대충했죠).

1. 생각잡기->문장으로 표현하기

2. 글로 정리하기

(브레인스토밍의 가장 좋은 효과는 생각이 딴곳으로 빠지지 않아

체계적으로 전개가 가능하고 대주제와 소주제 가 유기적으로 전개될수 있답니다.

하지만 아이들이니 너무 강요와 획일적 인도보다는 어느정도 생각의 물길을 따라 갈수 있도록 유도해주시면 좋겠어요^^)

워크북이나 책의 내용을 정리할때 쓸수있는 방법

문장으로 정리 할수도 있지만 이렇게 간단히 챠트나 밴다이어그램을 이용하는 방법도 있답니다.

이번에 nutrient 단어가 어려웠다길래

집에서 사용하는 방법과 테솔수업에서 배웠던 방법소개 시켜드릴께요^^

뉴 ㅌ 리 언ㅌ

저는 첨 보는 단어나 읽기 힘든 단어는 이렇게 손가락으로 가려 읽히는 편이예요.

기본음가를 알면 쉽게 익히고 스펠링 외울때도 도움이 된답니다.

tr은 먼저 ㅌ ㄹ라고 일단 발음을 읽힌다음 tri를 합쳐서 ㅌ ㄹㅣ

마지막으로 ent 언ㅌ 라고 가르칩니다. 그리고 ~ ent로 끝나는 다른 단어도 알려줍니다.^^

두번째는 테솔 수업시 배운후에 쓰고 있는데 시각적 효과가 있어서인지 더 쉽게 인식하네요^^

영어의 음절은 모음 앞 뒤로 자음군(consonant cluster)이 오는 경우가많아 한국인 EFL 학습자가 이러한 자음군을 발음할 경우 모음을 임의로 첨가해 음절을 늘리는 경우가많다.

손가락 단어

(finger words)

손동작을 하면서 음절을 연습하게 한다.

① 주먹을 쥐었다 엄지 손가락을펴면서 onset을 발음한다: s-

② 나머지 네 손가락을 펴면서 rhyme을 발음한다: -ong

③ 손가락을 끌어당기듯 주먹을다시 쥐면서 음절 전체를 발음한다: song

즐거운 한주 되세요~~~

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