차분한 반 up

빨강머리앤
|
2010-12-01

다중지능이란

지능이 높은 아동은 모든 영역에서 우수하다는 종래의 획일주의적인 지능관을 통렬히 비판하면서,

인간의 지적 능력이 서로 독립적이며 상이한 여러 유형의 능력으로 구성된다는

가드너(H. Gardner)의 지능 이론이다.

1) 언어 지능(Linguistic Intelligence)
    말과 글의 소리, 구조, 언어에 대한 민감성이 큰 사람의 능력을 말함. 언어적 지능이 기본적으로 발달해야 한다. 이 지능이 뛰어난 아이들은 글읽기나 쓰기를 좋아하고 이야기하기를 좋아한다.

2) 논리-수학 지능(Logical Mathematical Intelligence)
    논리적이고 수적인 것을 잘 인식할 수 있는 민감성과 길고 연쇄적인 추론을 할 수 있는 능력. 개념적으로 생각하고 계속적인 질문과 호기심이 많으며 물건과 컴퓨터 등에 관심을 가지고 실험과 연구를 좋아한다. 또한, 수놀이나 논리적인 패턴 파악하기, 분류하기 등을 쫗아하고, 전략적인 게임과 실험을 즐긴다.

3) 시각-공간 지능(Visual-Spatial Intelligence)
    시각적 공간적 세계를 정확하게 인식할 수 있는 능력. 즉 모든 것이 어디에 위치하는지 알고, 이미지를 생각하고 디자인해서 만드는 것에 소질이 있다. 이 지능이 뛰어난 아이들은 그림이나 이미지로 생각하기를 좋아하고 그림그리기, 블록, 퍼즐놀이를 즐긴다.

4) 음악 지능(Musical Intelligence)
    리듬, 가락, 소리를 만들고 감상하는 능력으로 음악적 표현의 다양한 형태에 대한 감각-비언어적인 소리에 민감하여 언어와 소리의 리듬에도 민감하다. 음악지능이 뛰어난 아이들은 음악의 리듬이나 높낮이, 멜로디에 민감하고 음악을 즐긴다.

5) 신체-운동 지능(Bodily Kinesthetic Intelligence)
    자신의 신체와 움직임을 통제하고 물건을 기술적으로 다룰 수 있는 능력으로 춤, 운동, 표정 연기 등에 소질이 있으며, 공작에 흥미를 느낀다. 이 지능이 높은 사람은 움직이고 행하면서 배우게 된다.

6) 대인 지능(Interpersonal Intelligence)
    다른 사람의 기분, 성격, 동기, 욕구 등을 적절히 파악하고 대응하는 능력을 말한다. 이 지능이 높은 사람들은 사람을 공감적으로 이해하고 사람들을 잘 조직하며 의사 소통에도 능하다. 때문에 이런 사람들과 관련시킴으로써 학습을 잘 할 수 있다. 대인지능이 뛰어난 아이들은 또래 친구들 사이에서 잘 어울리고 지도자 구실을 한다. 이 아이들은 다른 사람의 기분이나 감정을 잘 이해하며 의사소통을 잘한다.

7) 대내지능(Intrapersonal Intelligence)
    자기성찰 능력인 뛰어난 것으로 내면 지능이라고도 한다. 자기 자신의 감정에 민감하고 자신의 감정과 약점에 대한 지식이 있는 것을 말한다. 이 지능이 높은 사람은 매우 자기 확신적이며 강한 성격의 소유자이고, 자신의 장점과 단점을 잘 알고 기분이나 감정의 변화에 민감하며 자신을 잘 통제한다.

8) 자연지능
    자연, 식물, 동물을 관찰하고 비교, 수집하길 좋아한다.