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아래 글을 읽어보니 ....파닉스에 대해 다들 고민하시는거 같습니다.
그래서 제가 했던 방법을 잠깐 소개해 볼까 합니다.
제가 단어놀이를 해줬다는 글을 올렸는데...다들...[단어놀이가 뭘까?]라고 궁금해 하시더라구요.
저희집은 파닉스에 대해 굳이 어렵지 않게 지나간 집입니다.
한글과 똑같이 시작해서 똑같이 끝났으니...쉽게 갔죠.
물론 방법은 둘다 똑같습니다.
통글자 -> 분리글자 ->글자조합 ->문장완성...
뭐 각자 집집마다 하시는 방법은 틀리겠지만...
어떤 경우든 유아기에 학습이 들어갈경우 놀이도 들어가야 한다는 생각이 투철하기 때문에 저희는 놀면서 했습니다.
일단 단어가지고 놀다보니 그게 파닉스더군요...(이때만해도 파닉스가 뭔지도 몰랐으니..)
참... 어이없이 쉽게 파닉스를 깨친 집이라...
우선 영어책이든 한글책이든 다양하게 읽어주었는데..유아기책은 대부분 단어를 위주로 만들어졌기때문에 어떤 책이든 반복해서 읽어주면 좋다고 생각합니다.
책을 읽어주지 않고 진행시킨다는건 무척 힘든일이죠.
저희집은 알파벳으로 참 많이 놀아줬어요. 3살때쯤...주유소를 들렸는데 아이가 [OK]를 못읽더라구요.
알파벳이 떨어져 있으면 어떤걸 집어도 읽던 아이가 붙으니 못읽더라구요..
[SK]도 못읽고..좀 황당했던 기억이 납니다...
그때의 기억으로 단어놀이를 했는데...그게 참 도움이 됬던 계기 같습니다.
일단, 알파벳을 떼면....
촌스럽지만....냉장고에 지금도 붙어있는 종이입니다.
이걸로 알파벳 음가를 노래처럼 다시 불렀습니다. 느낌표있는 부분을 강조해서 불러주면 정말 춤도 추고 좋아했던 기억이 있습니다.
그때 얼마나 신나했던지..지금도 절대로 못떼게 하네요.... 색바랜거 보세요...^^
저희집은 책을 통해 리딩이 먼저 된 집이라....책을 읽고 아이가 단어카드 가지고 놀면서 통글자 식으로 단어를 읽기 시작하더군요.
알파벳을 좋아해서 아는 단어도 많았구요.
그렇게 사이트 워드까지 자연스럽게 진행하게 되었는데 ort5단계쯤 읽을때 그때 파닉스라는걸 해볼까? 라는 생각에 시작한게 처음이네요
거쳐야 한다. 안거쳐도 된다...의견들이 있지만...
제생각에는 한번쯤 거치는것이 좋을것 같습니다.
하지만 처음부터 파닉스를 시작해서 단어를 늘리는건 비추입니다.
통글자 단어읽기를 시작한후 파닉스를 거치는게 더 효과적이란 생각이 드네요.
파닉스를 처음부터 시작해서 단어를 읽게되면 새로운 단어를 읽는데 원칙이 깨지면 어려워 합니다.
그래서 3년 내내 파닉스만 배워도 어렵다고 하는 말이 나오는 이유가 그 원칙들의 조합이 쉽게 받아들여지지 않게 때문에 그런거 같다는 생각이 들더군요.
반면...통글자를 읽는 아이들에게 글자조합에 대해 가르치면..무척 재밌어 합니다.
아는것에 아는것을 보태니깐 재밌을수 밖에요...
파닉스는...통글자 단어를 어느정도 읽을수 있을때 시작해도 늦지않고 오히려 이때가 재밌는거 같습니다.
다들....아는 monkey입니다... 아이들은 통글자로 저 단어를 읽습니다.
앞부분을 읽고 맞추든...뒷부분을 읽고 맞추든...상관없습니다.
아이가 읽으면..엄마는 잘라줍니다... 벌써 아이는. [on][key]는 다른 단어카드를 보고 읽을수 있었고 책이나 단어카드를 통해 읽었던 글자라는걸 압니다..
그리곤 조합을 시키죠.... 그럼 이단어가 머리에 딱 박혀서...나중에 단어를 쓸때 틀리지 않고 잘씁니다.
아는 단어의 조합이라 쉽거든요.
살며시..[M]을 빼고 [D]를 넣습니다....Donkey가 만들어 졌습니다.
저희 제이는 이런 게임을 너무 좋아했는데... 다른 단어가 만들어 지는것과 새로운 단어가 나오는것에 무척 환호했던 기억이 납니다.
[CH]발음도...저희는 놀면서 깨쳐간 경우로... [Chair]중 [Ch][air] 사이를 잘라놓았습니다.
단어 [air]는 읽는 아이라 이렇게 자르니 무슨글자로 변신할까 기대하더군요
아이에게 chair를 써보라고 한뒤 못쓰면 이런식으로 놀아준뒤 써보라고 하세요.
틀리지 않고 잘 씁니다.
뒤에 [plane]을 가져다 놓으니 비행기가 완성되었구요.
[F][H]를 앞에 놓으니 또 다른 단어들이 만들어 졌습니다.
둘다 이미 통글자로 알고 있던 단어들이었죠. 그러면서 [air]의 발음을 배움으로 어떤 소리가 나는지 깨닫게 됩니다.
[Ch]뒤에는 [ild]를 잘라서 붙여서 Child란 단어를 또 만나게 해줍니다.
이렇게 파닉스를 조금씩 알게 되는거죠... 놀면서...
[ice]란 단어도 알기때문에 이렇게 붙여주니 쉽게 읽을수 있구요.
이 초콜렛 단어로는 숨어있는 [late]를 찾아낼수 있었습니다.
단어를 조합하고...숨어있는 단어를 찾아보고....
그렇게 놀아줬어요.
아이가 아는 통글자 단어들을 뽑아서 잘라서 조합하고...숨은 단어찾아내고...
나중에는 아이가 더 적극적으로 글자 만드는데 재미를 느끼고 어떤 단어든 잘라 읽는게 가능해 지더군요.
그렇게 놀아주다 파닉스책을 접했습니다.
그때서야 어떤 원칙이 숨어있었는지 깨닫고 정말 몰입해서 책을 떼더군요.
저희는 JY에서 나온 파닉스리딩 4권을 했습니다.
제이 같이 영어단어를 통글자로 접한 아이들이 하기엔 좋은 교재더군요.
유아기에 맞게 노래도 있고, 반복적인게 많지도 않고 다른 파닉스 교재보다 좋았습니다.
처음에 파닉스로 단어를 깨치기 원하시면...이교재가 어렵거나 효과를 못볼수도 있어요.
앞서 썼듯이 파닉스는 너무 어린 유아기에 처음부터 시작하시면서 단어를 늘리시는건 아이도 힘들고 영어어 흥미를 떨어트리는 지름길인거 같습니다.
자연스럽게 책으로 노출을 시켜주시다보면 아이가 기본적인 단어가 늘어나는데 그때 통글자를 노출시켜주시면서 눈에 익히게 해주세요.
그런뒤 저처럼 단어놀이 정도 해주시고 파닉스를 들어가시면 파닉스를 즐겁게 단시간내에 배울수 있을것 같습니다..
저희 아이처럼 이런 방법을 통하지 않고 여러가지 다른 방법들도 많이 있어요.
굳이 파닉스를 거치지 않고 높은 레벨까지 리딩이 가능하기도 하구요.
그런 아이들의 머리 속에도 이런 원칙들이 자연스럽게 들어가 있어서 충분히 가능하다는게 제 생각입니다.
전에...단어놀이라는 말을 자주 사용하면서 어떤건지 못올리다가...
요즘 파닉스에 대해 게시판에 글이 올라와서 올려봅니다.
이런게 제이맘의 단어놀이에요.... 잘라서 조합시키는거...
놀아줄때 [Ch]보다 제이가 아는 단어인 [air]에 더 집중해서 깨치게 하는거....
아이가 아무리 잘해도....유아시기에는 놀면서 가르치는게 가장 중요한거 같아요.
액티가 들어가면 더 좋구요... 워크싯이 들어가도 좋구요...
특히 액티가 좋은데요...아이들이 액티로 영어를 배운경우 신기하게 그때를 추억으로 생각하고 그때 했던 방법들을 정말 소중하게 생각하더라구요.
저희 아이와 했던 액티들을 모은 박스가 있는데 정말 제이의 보물 1호에요..
볼때마다 어떻게 놀았는지...이건 어디에 붙였는지...하나도 잊지않고 기억하더군요..
나중에 그 액티박스를 소개해 볼께요.....
다양한 파닉스 놀이법.... ^^*~ 