홍현주박사님께 조언을 구합니다~^^

뽀들
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2011-08-01

박사님~
쑥쑥닷컴 강의를 듣고 있는 오수압니다~^^
비가 많이 내렸는데 비피해는 없으신지요?
저는 남양주에 살고 있는데 괜찮았답니다.

올 초에 들었던 영어독서지도사 강의 정말 유익하고 감사했구요
지금 듣고 있는 박사님의 강의 또한 유익하고 재미도 있어서
두 번 반복해서 들었는데 다섯 번 정도 반복해서 들으려구요.

다름이 아니라 질문 좀 드릴게요.
모두들 유아들에게 영어를 가르칠때는 알아듣던 못 알아듣던 무조건 영어로만 하라고 하는데
제가 스토리텔링에 관심이 참 많아요.
동화를 들려 줄 때 영어와 우리말 서로 번갈아 가면서 들려주면 안될까요???

제가 동화구연가라 밤에 잘 때 4살된 아들에게 동화 한 편씩 구연해 주고 있는데요
영어로 번역해서 들려주면 어떨까???하고 혼자 생각해 보았답니다.
또 영어로 된 동화책 (예를 들면, Big Fat Hen)을 우리말로 번역해서
영어와 번갈아 가며 들려주면 어떨까??? 이런 생각도 해 보았구요.

비단 동화뿐 아니라 노래나 동시 같은 것도 이렇게 해 주면 안될까요???
이렇게 해 주었을 때 나타나는 장.단점은 무얼까요???
혼자서 고민을 많이 하고 있네요...^^;;

바쁘실텐데 이렇게 질문드려도 괜찮은지 모르겠어요.
답변 부탁드려도 될까요?^^

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brodie
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2011-08-06 16:33

아~ 아래 댓글들 제게도 많은 도움이 되었답니다. 항상 고민인 것 중 하나였거든요.. 지금까지는 아이가 요구하지 않아고 괜히 제가 불안해서 간단하게 한글로 의미를 설명해주곤 했었는데.. 이제는 그러지 말아야겠다 다짐해봅니다.

홍박샘
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2011-08-02 14:55

안녕하세요, 뽀들님.

이미 좋은 답이 올라와있네요.

글쎄요... 뽀들님의 생각이 참 적극적이어서 좋습니다만 그리 권하고 싶지 않습니다.

먼저 목표 문제를 생각해봅시다.

목표가 '어린이를 영어에 노출시켜 영어라는 언어를 배우게 하자,' 라면

책을 읽어주는 이유는 읽기와 듣기 지도를 위함입니다.

영서 전문 교재가 아닌 동화를 택해서 영어를 가르치는 이유는

언어의 Athenticity(실제성, 자연스러움)을 경험하면서 영어를 악히게 하는 것이 큰 이유입니다.

따라서 이미 영어로 된 문자를 한국어로 번역해 전달하는 것은

궁극적으로 문자 교육에 도움이 되지 않습니다.

아무리 아이가 어려 문자를 보지 못한다 할지라도

궁극적으로 문자 교육의 기반이 되는 것이 동화책 읽어주기 입니다.

문자교육에 대한 계획이 없다면 그냥 비디오만 보여주고 테이프만 틀어주면 되니까요.

그런데 목표가 영어 읽기 교육이 아니라 '그림보고 생각을 말하기,'

또는 '좋은 책 읽고 '이야기 나누기,' 라면 큰 문제가 되지는 않습니다.

그러나 이 경우 얼마나 자연스러운 번역 또는 구연을 하실 수 있는지 궁금합니다.

원문에 충실할 것인가, 그림과 동화의 메세지를 전달하는데 치중할 것인가의 복잡한 문제가 발생합니다.

또 어린이 동화는 운률을 살려 있는 기가 막힌 즐거움이 있는데

이것을 번역하기란 정말 고통스럽고, 번역해도 재미도 덜 합니다.

이상, 저의 생각이었고 다른 질문이 있으시면 댓글 달아주세요.

뽀들
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2011-08-03 01:34

좋은 말씀 감사드립니다!^^
세 분 어머님조언도 많은 도움이 되었는데
박사님의 말씀까지 읽고나니 복잡했던 머릿속이 깨끗이 정리되는 느낌입니다.^^

그런데 athenticity???
혹 authenticity를 말씀하시는 건지....
만약 오타가 났다면 그래서 authenticity가 맞다면
이 단어가 '자연스러움'이란 뜻도 있었다니...

홍박샘
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2011-08-03 08:30

authenticity가 맞습니다.
실제성으로 번역하는데 '실제 화자가 사용하는'이란 뜻이기 때문에
natural하다는 뜻입니다. ^^

짱새미
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2011-08-02 11:46

저희 아이는 영어로만 읽어주면 금방 관심이 없어지고 다른 것 두리번 거리고 그래서

영어로 읽어주되, 중간중간 부연설명은 우리말로 해주고 있어요.

이미 모국어가 한국어로 된 상태에서 영어로만 읽어주니까, 싫어하더라구요.

하지만 차차 반복될수록 영어의 비중을 높여서 읽어주니, 제법 여러번 읽은 책은 아예 영어로만 읽어줘도 받아들이더라구요.

뽀들
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2011-08-03 01:31

그렇군요!
저희 아들은 4살인데 '엄마,아빠'를 시작한 8개월부터 들려주고 CD보여주었답니다.
열심히 듣고 보고 굉장히 좋아하더라구요.
그냥 보는것도 아니고 아주 집중해서요.
들을때 딴짓하면 제가 CD를 바꾸어 틀어도 다시 그거 틀어달라는 요구를 하구요.
안듣고 안보는 것 같았는데 그게 또 아니더라구요.
그런데 우리말도 영어도 못하고 입을 꼭 다물어 버렸어요.
두 돌 전까지요.
그때만해도 얼마나 초조했는지.....친구들은 다들 말을 잘 했거든요.

그러더니 두 돌이 지나니까 마구 쏟아내는데 어찌나 놀랐는지...
우리말 뿐 아니라 영어도 어쩜 그렇게 잘 하는지....

그러다가 4살이 되어(생일이 1월생이라서 5살반에 들어갔어요.) 유치원에 가기 시작하면서
영어를 멀리하기 시작했답니다.
유치원에서 영어를 일주일에 4번씩 한다고 했는데 왜 그럴까???
아마도 제가 이제까지 해 주었던 방법과 많이 달라서 힘들었나보더라구요.
어느날, "엄마, 이제 영어로 말하지마!" 이러더니
영어책도 들고와서는 우리말로 읽어줘! 그러더군요.
몇 달 전부터는 아예 영어책을 안봐요.
가만지켜보니까 영어책을 가끔 보긴하는데 읽어달란 말은 않고
그냥 혼자서 그림에 빠져 있는 것 같았어요.

짱새미님의 조언대로 저도 시도해 볼게요.
정말 감사해요~^^

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