흐흐.. 재미있어요. > 유아영어 게시판

아니카님도 1년밖에 안되셨어요? 오모나... 무지 오랜 선배인줄 알았는데요. 그때 쑥쑥부스 그 유치원같은 장비들 주인공이 아니카님을 포함한 안산팀이었다는 사실.. 나중에 알았답니다. 정말 대단하십니다. 그런데 전 만반의 준비는 아닌것 같아요. 재료만 있지, 그림 카드는 처음에 시험삼아 만든 '커다란 순무'밖에 없거든요. 그 많은 동화를 언제 오려 붙인답니까... 전 주제를 모르고 뱁새가 황새 쫓아가려고 했던것 같습니다. 아, 포켓챠트는 써먹을수 있을것도 같고요... 참, 또 있어요. 얼마전에 재활용 쓰레기 버리는 곳에 누가 영어나라 매직인것 같은데, 단어랑 그림이랑 문장 조각이랑 있는 카드를 두박스 버렸더라구요.(버린게 아니라 필요한 사람 가져가라는거겠죠) 얼른 집어와서 또 그 방에 넣어두었습니다. ㅋㅋ 아무래도 창고방이 폭발할것 같아요. 아직 안내놓은 책들도 있고... 얼렁 꺼내놔야지. 아니카님의 글입니다. > 훈이민이님은 만난 지 삼 년은 된 거 같아요. ^ ^ > 저도 이제 겨우 1년입니다. > 훈이민이님이 주눅 들어 딴 부스로 갔다는 바로 그 쑥쑥 부스에 > 작품 내놓고 도우미하고 있던 사람 중 하나가 접니다. 헤~ > 재료만 다 사다놓고 창고방을 채우셨다니 > 읽어내려가며 배꼽 잡았습니다. > 카드도 만들고 부직포 판도 만들어 놨고 포켓챠트꺼정 만드셨다... > 그럼 만반의 준비가 끝나셨네요. > 마음을 비우셨대도 아이한테 써먹기 시작하면 > 다시 다 나올 물건들이니 헛수고 하신 건 아니에요. > 나중에 그것들을 어떻게 써먹었는지 꼭 좀 올려주세요. > > > > > > > 훈이민이님의 글입니다. > > 저는 쑥쑥 생활이 6개월정도밖에 안되는 초보입니다. > > 솔직히 말씀드리자면 지난 1월 있었던 어린이 영어박람회 입장권때문에 가입했지요. > > 그 전에는 아이의 영어에 관해서는 관심은 많았지만, 해 준것도 없고, > > 막연히 '영어는 우리말이 완성된 세돌 이후에 한다.'라는 나름의 견해를 가지고 있었습니다. > > > > 물론 그렇다고 영어를 전혀 접해주지 않은건 아니고, > > 18개월정도부터 아주 가끔씩 에릭 칼의 동화를 읽어주고, > > 위씽, 바니, 리틀베어, 까이유 등의 비디오를 접해주기는 했지요. > > 지금 5세인 큰애도 4세때 세서미 스트리트 비디오를 통해 1부터 20까지 숫자는 터득을 했구요. > > 그러다가 쑥쑥을 접했습니다. > > 아, 충격... > > > > 사실, 새로울 건 없었지요. > > 전부터 히플러님의 명성은 알고 있었고(하이텔 주부동 시절부터) > > 그것이 쑥쑥의 방식인줄은 몰랐지만, 아이와 영어로 대화하는 엄마들이 있다는 사실도 알았고... > > 사실 2년정도 전만해도 이런 엄마들에 무지 거부감이 있었답니다. > > 지금은요? 제가 그렇게는 못해줘도, '좋은 방법이다. 부럽다. 열심히 공부하는 엄마들이 존경스럽다.' 이 정도로 mind가 바뀌었습니다. > > > > 어린이 영어 박람회에서 쑥쑥부스를 갔더니, 웬걸.. 엄마들이 집을 유치원처럼 만들어서 아이들과 놀았나보더라구요. 주눅이 들어서 빨리 다른 부스로 발걸음을 향했습니다. > > 그 후 게시판을 통해 많이 배우고, 내 나름대로 유아 영어에 대한 감을 잡는데 상당한 도움이 되었습니다. > > 저는 영어 동화를 방향으로 생각했습니다. > > > > 그러다가, 컨텐츠공모를 보고 또 놀라지 않을 수 없었습니다. > > 아, 그래, 영어 동화를 재미있게 읽어주고 놀아주려면 뭔가 재료가 필요하겠군... > > 생각했으나, 마음뿐... > > 저 원래 미술이나 만들기는 꽝이거든요. > > 그런데 보다 보니까, 동화책에 나오는 캐릭터 그림 다운 받아다가 프린트 하는거.. > > 이 정도는 별도의 기술이 없어도 될 것 같더라구요. (내가 그리지 않아도 되니까요.) > > 그래서 시험삼아 한번 프린트 해보고, > > 우유팩에 다림질 해서 카드도 만들어보고... > > 우하하.. 이정도면 아이와 놀 수 있겠다. > > 아, 코팅해서 보관해야지... 손코팅지도 준비해보고, > > 부직포에다 붙이면서 해봐야지... > > 부직포판도 커다랗게 만들어보고... > > 그림카드에 붙일 찍찍이 테이프도 수소문해서 구해 두고, > > 아직은 본격적으로 하고 있지 않지만, 문자교육을 할 때를 대비해서 > > 포켓챠트도 구입해 두고... > > > > 이러는 동안, 아이에게는 정작 해 준것이 없답니다. > > 거의 창고화 되어있는 저희집 일명 컴퓨터방에 다.. 넣어두고, > > 어느날, 아이한테 들켜, 아이가 '엄마 그게 뭐예요?'하고 물으면, > > 응.. 엄마꺼야.. 이러고는 > > 정작 위에 써 놓은 것 단, 하나도 아이에게 활용한 적이 없답니다. > > > > 크으... > > 그래서 지금은 마음을 접고, > > 나의 능력만큼만 하자... > > 즉, 영어 동화 꾸준히 읽어주고, > > 동화 읽는 시간과 영어 비됴 보는 동안만이라도 영어로 대화하자... > > 이걸로 바뀌었습니다. > > > > 저희 집 창고방에는 다음과 같은 물건들이 > > 아이는 한번도 구경 못해본 채 쌓여있답니다. > > > > 우유팩 > > 손코팅지 > > 3M 뿌리는 접착제 > > 포켓챠트 > > 나무젓가락(핸드 퍼펫용) > > 지퍼백(동화책 한권마다 그림 프린트해서 오린것 보관용) > > 각종 box > > 부직포판 > > 찍찍이테이프 > > > > 이제 마음을 비웠으니, 저 물건들을 어찌할까도 고민입니다.. ㅎㅎ. > > 나의 능력을 모르고 욕심을 부렸던 것 같습니다. > > 능력만큼이라도 꾸준히 해야지... > > > > 앗, 퇴근해야겠습니다. > > > >

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