
No. 4 A Little Green Monster
이번 리틀 몬스터는 다른교재속에서도 만나본 초록 몬스터와 비슷해서 그런지 셋트를 꺼내자마자
친근감을 느끼던 녀석이었습니다. 해서 우리는 전주 월요일부터 1주일간 내내 듣고, 같이 보고,
잘 안되는 발음이유독 몇개 있어서 맘대로 안되었던 쭈누와 제가
자주 그 발음을 듣고, 웃으며 따라하던 시간이
잦았던 교재입니다. 만들기는 늘 그렇듯이 주말이 되기전에 한번 마무리고 해주는 스타일인데요.
워크북을 먼저 풀어보니 모두 이해를 하고는 있었으나 첫번째 엑티비티에서 어처구니없이 틀린문제는
바로 계단에 대한 발음을 찾는것이었습니다 ㅎㅎㅎ
우리 발음표현으로. 스테어~라고하다보니, 혼자 앉아서
스테에에어어~~하고는 ee 를 표기했지뭐에요.
하지만, 우리는 틀린것이 더 반가운 사람들이랍니다.
늘 틀리고나면 그 단어나 문장을 찾아본뒤, 담에는 잊지않는 이미지를 머리에 남기니까요.
이제부터 많이듣고, 참으로 정이 들었던
A Little Green Monster 에 대한 활동기를 정리해 봅니다.

[ Readin Time ]
평소 듣고, 저와 따라말하기를 해본것을 바탕으로하여
리딩해보기 한번하고 찍어봤더랬습니다.
아주 야무진 표정으로 즐기고있어요 ^--^

요번 교재의 특징은 의성어/ 의태어가 매우 자주 등장해 아이가 즐거워한다는 점이에요.
이것을 읽다보니, 되려 다른 의성어까지 등장하여 저와 많은 이야길 나눴답니다.
물속에서 물장구치는 장면에서는 보트만 띄우는게 아니라 스플래쉬~~~ 하며
둘이 물튕기는 장면을
묘사하면서 놀다가 진짜 목욕할때는 그 이야길 하기도했구요.
욕실에서 들리도록 씨디를 틀어놓기도했어요.
[동영상]
[Work Book Time]
이제 워크북의 패턴을 익혀서일까요? 문제도 척척 읽고, 파악하여 잘 풉니다.
이번주는 먼저 언급했듯이 약간 헷갈린것을 주의깊게 보지않아서 두개정도 틀렸으나,
저와 하나하나 찾아보며 즐겼기에 점수는 최상을 주었습니다.
저는 점수를 맞는 갯수로 안주거든요.
즐겼느냐? 이해했느냐 니까요 ^^

아래 보시면 첫 엑티비티에서 계단옆에 ee 와 ai 가 있는데요. ^^
stairs 에서 ar 를 스테어의 에에라고 스스로 느낀게있어서인지 ee 가 맞다고
동그라미를 쳐놨더라구요 나름 귀여워서 웃음이 나왔습니다.

라스트 엑티비티를 풀때 저는 먼저 흥분해 만들기 자료를 띄워 찍어봤습니다 ㅎㅎ
이게 하고싶은것은 저나 쭈누나 매한가지 같습니다.

[ Making Fun Fun Books ]
어찌나 기다렸다는듯이 워크북을 접어옆에두고
접기부터 시작하는지 ㅎㅎㅎㅎ 정말 좋은가봐요.
늘 이 릭비스타를 끝내고나서 독후활동뒤에는 "또 내 책생겼다!!"라고 합니다.


이번에는 팝업북처럼 입체감이 들어 아주 좋아요. 이 계단느낌의 접이는
내용에서도 활용할수 있지만, 전체적인 북느낌이 좋아서 쭈누는 놀이터에 간것도
표현할수 있다고 말합니다. 정글짐 같은..
그냥 하면 재미없지요? 화면자체에 글자와 그림을 그릴까하다가,
우리가 그간 해왔던 활동이 잠시 중단되었던게 몇개있어요.
그중하나가 바로 스토리텔링식 인형만들기입니다.
해서 간단하게 그리고, 색칠하고 오린후, 주말에먹은 ㅋ짜장면에딸려온
나무젓가락을 이용했습니다. 다 만든 책에 살포시 등장할거에요.

어때요? 좀 귀엽죠??? 이번엔 책속 소년 얼굴이 매우 탄 피부였다며
살색으로 칠하지 않았네요.
그래도 예쁩니다 ^^ 관찰력 좋다고 칭찬해주었고요~

그뒤, 너무 교재속 내용만 적으면 재미없잖아요?
쭈누가 몬스터의 행동을 유추해서 적어보기로했습니다.

그래서 간단하게 내용 패턴을 이용해 쭈누가 스스로 상상해본
몬스터의 이야기들이랍니다.
조금 간단하고 어색하더라도. 쭈누 스스로 만든내용이라는 점에서 귀엽게 봐주세요.


그리고 뒷면에도있는 몬스터의 표정만들기, 색칠하기 활동을 하고,
쭈누가 라스트로 늘 즐기고있는 바코드 스티커와 이름표 붙이기도 다 해봤답니다 ^^


[이제 Show & Tell Time 인데요~~
^^ 귀엽고 수줍게 해보는 텔링 잘 봐주세요]

[동영상]

다 만들어놓고 텔링까지 한 쭈누가 또 외쳤습니다.
"야호!!! 또 내 책생겼다!!! 내가 만든책 생겼다~ " ^^




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