박사님~ 안녕하세요?
박사님의 독서지도사과정을 비롯하여 몇 개의 강의를 들었답니다.^^;;
그리고 여전히 유아영어를 공부하고 있습니다....
제가 궁금한 것은 아이들에게 스토리텔링 수업을 해 주기 전
맨 처음 pre단계에 그 달에 공부할 스토리북을 우리말로
구연해 주면 안될까요?
스토리북 중에서 우리말로 번역되어 나온 동화가 많은데
그걸 이용해서요......^^;;
박사님~ 안녕하세요?
박사님의 독서지도사과정을 비롯하여 몇 개의 강의를 들었답니다.^^;;
그리고 여전히 유아영어를 공부하고 있습니다....
제가 궁금한 것은 아이들에게 스토리텔링 수업을 해 주기 전
맨 처음 pre단계에 그 달에 공부할 스토리북을 우리말로
구연해 주면 안될까요?
스토리북 중에서 우리말로 번역되어 나온 동화가 많은데
그걸 이용해서요......^^;;
네~ 박사님! 꼭 그렇게 하겠습니다.
감사합니다~*^^*
한글 동화를 먼저 읽어주면 배경지식을 쌓은 격이 되어
영어를 이해하는데 도움이 되겠지요.
아이가 두 가지를 다 즐긴다면, 그리고 그러 방법을 지속한다면 좋습니다.
유의해야할 점은 한글을 들으면 이해가 쉽기 때문에
영어로 읽어줄 때 재미가 없거나, 왜 영어를 해야하는 지 의아해 할 수 있습니다.
아이에 따라 영어 말고 한글로 읽어달라고 떼부리는 사태가 있답니다.
아이의 반응을 보고 적절히 하시기 바랍니다.
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