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ORT 날따라방을 오픈한지... 오늘로써 벌써 네 번째 교재입니다. ^^
다들 잘 따라오시고 계시지요?
쑥쑥 영어유치원을 진행하면서도...
그냥 워크지만 출력해 주면 뭔가가 다 이루어질 거란 생각을 하신 분들이 간혹 계셨어요..
그럼서 다른 아이들은 잘 해 내고 있는 걸 보고 저 집 아이는 뛰어나고... 우리집 아이는 부족해서 그렇다
생각하곤 하셨습니다. 그런 다음 한 달이 지나면 점차 접속조차 안하시기도 하셨구요.
감나무 아래 입벌리고 앉아있다고.. 아이가 영어에 흥미를 가지고 술술 읽어내려가진 않을 겁니다.
3분카레도 적어도 3분은 기다리고 그릇에 담아 전자레인지에 돌리는 수고가 있어야 먹을 수 있지 않습니까..
전 저희집 아이가 느려서 그런지... 다른 아이들 5번에 하는 일이라면 우리 아이는 적어도 15번...
이라는 생각을 가지고 아이를 키워요.
그래서인지 아이가 8이나 9정도에만 해 내어도 그렇게 기쁘고 대견할 수가 없는거에요.
아이들이 이제 막 읽기를 연습하고 있습니다.
5가 아니라 15라고 생각하시면서 마음의 여유를 가져 보세요.
영어는 단거리 달리기가 아니라 장거리 마라톤이잖아요... ^^
그럼.. 각설하고 이번 주 교재를 소개해 드리도록 하겠습니다.
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교재 안내
Oxford Reading Tree Stage 1+ / Presents for Dad
불쌍한 아빠!! 다리에 기브스를 하고 병원에 입원해 계시네요.
키퍼네 가족은 아빠에게 줄 선물을 안고 병문안을 갑니다.
꽃다발, 초콜렛박스, 그리고 포도송이까지... 하지만 아빠가 가장 좋아하는 선물은 무엇일까요?
반복되는 패턴의 문장 속에서 sight words도 익히고 수를 세는 단위의 표현도 함께 알아보아요.
속페이지에 있는 학습안내를 살펴 보세요. / 저는 해석부분만 올리겠습니다. 저작권법 ...^^;;
What's this story about? / Talk together =========================================
* 아빠가 병원에 있습니다. 발에는 커다란 붕대를 감고 있어요.
모두들 병원으로 병문안을 갑니다 그리고 모두 선물을 가지고 가요.
* 제목을 읽고 그림에 대해 이야기 나눕니다. 그리고 아빠에게 왜 선물이 필요한지 이야기 나누어 보세요.
Why do you think Dad needs a presents?
* 아빠 다리의 붕대에 대해 이야기 나누어 보세요.
What might have happened? / 무슨 일이 생긴 것일까?
Why do you think it is being held up like that? / 왜 다리를 이렇게 위로 고정해 놓은 것일까?
Read the Story ================================================================
<Word Recognition / 단어 익히기>
* 책 앞과 뒤표지에 있는 제목을 읽어보세요.
단어 목록을 찾아 읽어보세요.
This story practises these words: a, dad, for, is, it, of, this, you
* Kipper가 6페이지와 7페이지에서 뭐라 말했는지 읽어보세요.
<Language Comprehension / 내용 이해>
* 1 페이지를 보고 Kipper가 간호사에게 뭐라 말했는지 추측해 보세요. 단어를 읽어 보세요.
* 각각의 페이지에서 누가 말하고 있는지 집중해 보세요. 이는 각 문장 읽기의 단서가 될 것입니다.
* Kipper가 점점 포도를 먹다 거의 다 먹어버리는 것을 주목하세요.
이 전페이지에서 Kipper의 행동을 살펴 봅니다.
* 마지막 페이지에서 키퍼가 무엇을 하는지 물어보세요. What was Kipper doing now?
Play a Game ==================================================================
I - Spy : 단어의 첫 글자의 소리를 인지하여 읽을 수 있도록 도와주세요.
* 아무 페이지나 펼친 후 단어을 선택합니다. 그리고 어떤 단어로 시작하는지 물어보는 게임을 해봅니다.
I spy with my little eye, something beginning with...
* 아이가 정답을 맞추면 역할을 바꾸어 진행합니다.
* 각각 두 세번씩 역할을 바꾸어 진행합니다.
Other Ideas ===================================================================
* 이야기에서 가장 긴 단어를 찾게 해 보세요. 글자의 수를 세고 맞는지 확인해 봅니다.
* 병원에 입원한 적이 있었던 주변 인물에 대해 이야기 나누어 봅니다.
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첨부파일 안내
1. Flash Card : Story Words & Sight Words
2. Worksheet : Vocabulary & Reading Comprehension
3. Checklist
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ORT 날따라방 학습법 안내
1. Flash Card를 출력합니다.
이야기를 이끌어가는 핵심 단어는 그림 + 단어인 양면 카드로 제작되었습니다.
중앙 점선을 따라 반으로 접은 후 양면테이프나 풀을 이용해 붙이시고 선을 따라 오려냅니다.
그리고 이야기에 자주 등장하는 sight word는 단면 카드에요.
2. Flash Card를 이용해 단어를 사전 학습합니다.
- Flash Card를 두 장 출력합니다.
- 한 SET는 글자가 보이게 벽에 붙여 두고, 하나는 엄마가 그림으로 보여줍니다.
- 단어가 무엇인지 말하게 하고 해당 단어를 찾아오게 하는 게임을 진행합니다.
- 찾은 카드를 뒤집어 알맞은 단어이니 스스로 확인하게 합니다.
- 서로 역할은 번갈아 가며 진행합니다.
※ Sight Word 카드는 벽에 붙여 놓으시고 계속 반복하여 읽어주세요!
3. 이야기 책 읽기
- 월요일 수요일마다 책이 새롭게 등장합니다.
그렇다면 제가 제안하는 스케쥴은
월 : Book 1 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
화 : Book 1 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
수 : Book 2 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
목 : Book 2 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
금, 토, 일 = 복습하여 책 읽기, Checklist 확인하기
4. Worksheet 풀기
각 권에는 2장의 워크시트가 들어있습니다.
하나는 단어학습용, 하나는 읽기의 이해도 확인용 (& 문장학습)
ORT가 읽기 교본용 교재인 Readers이다보니.. 쓰기가 아에 안들어갈 수는 없습니다.
하지만 만약 아이가 쓰기를 어렵게 생각한다면 Worksheet에서 쓰기는 과감히 스킵하시거나
엄마 손 잡고 같이 쓰기 하셔도 됩니다.
쓰기에 너무 연연하지 마세요. 아이가 내용을 제대로 이해했는지.. 문장의 패턴을 이해했는지
거기에 포커스를 맞춰 주시기 바랍니다.
5. Checklist 확인하기 : 제일 중요
각 권별 Checklist를 제작해 놓았습니다.
이 책에서 아이가 알고 넘어가야 하는 것을 제대로 수행하였는지 자가평가하는 건데요.
- 먼저 책 제목을 쓰게 합니다. (단어별로 띄어쓸 수 있도록 칸을 마련해 놓았습니다)
- 아이가 이 책을 얼마나 좋아하는지 별점을 주게 하세요. 별은 10개가 있습니다.
좋은 만큼 별을 색칠학 합니다.
- 그리고 책의 내용을 자신에게 대입한 질문에 답변하도록 유도해 봅니다.
: 한글로 작성하여도 됩니다!!!
영어에 너무 집착하기 보다는 아이가 책을 잘 소화했는지를 보는 항목이니까요.
- 수행평가 스티커를 붙여 줍니다. (총 12항목)
난이도가 별 1 ~ 별 3으로 구분되어 있습니다.
별 3을 수행하였다면 우리 아이는 왕스티커를 받아야 할 거에요.
별 1과 별 2정도만 수행하였다 하더라도 이 아이는 본 책을 완벽하게 소화한 겁니다.
- 아이가 스티커를 5개 이하 받았다면 스티커를 받지 못한 항목을 중심으로 다시 한 번 복습해 보세요.
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자료 받아가실 때에는 댓글 남겨주시는 온라인 에티켓 잊지 마시구요~~
그리고 우리 아이들의 활동사진도 사진댓글방과 하단 댓글로 많이 많이올려주세요!!!
잘 지내고 있는지, 잘 따라하고 있는지 무척 궁금하답니다.
참! 그리고 좋은 일은 서로 나누어야 하는 법!! 관심있는 분들께 소문도 많이 많이 내주세요.
이왕에 벌인 일... 더 많은 분들께 도움이 되면 좋겠습니다.
오늘도 역시!!!
오후 18시가 되며는~~ 문을 닫는다.. "꽝" ^^
저는 다음 월요일날 다시 돌아오겠습니다.
[SP 3기 B반 숙제현황] 