우리말의 말문이 트이는 원리를 생각해 보면 어떨까요 > 유아영어 게시판

우선 뭐는 되고 뭐는 안된다고 결론내리지 마세요 그리고 우리가 한국말을 배우고 한글을 깨치고 한국언어로 사고하고 영어를 읽거나 들으면 우리말로 다시 한번 번역하는 우리의 모습들을 한번 생각해 보시고 아직은 아이가 언어를 다른 외국어로 받아들이지도 않고 또한 엄마가 사과 애플이라고 말하더라도 아이는 의아해 하지도 않습니다. 아아는 이중언어라고 받아들이지도 않고 어려워 하지도 않습니다 그냥 우리말을 배워가듯이 아주 자연스럽게 생각하세요 그리고 소신을 가지고 꾸준히 영어환경에 노출시키다 보면 아이는 말문이 트입니다 물론 그 과정은 엄마의 몫이겠죠 원하는 답이 못 된다는것 알지만 우리말을 꾸준히 하다보면 무슨원리에선지 아이는 어느새 말문이 트여 문장을 말하기 시작합니다. 아이에게 확인하려 하지말고 지금은 엄마의 꾸준한 말걸기와 영어환경에의 노출이 가장 중요할것 같네요 그러다 보면 영어와 친숙해지고 자연스럽게 인식하고 있는 내 아이에게서 희열 그 이상의 환희을 맛 볼날이 올테니까요. 민님의 글입니다. > 14개월된 아기인데 별 , 밥, 꽃 등 한단어는 꽤 합니다. > 사과, 토마토, 바나나 등 어디있는지 물어면 정확히 집어냅니다. > 그런데 아기때 부터 벽에 붙여놓은 A,B,C 에 A apple 쓰여 있고 사과 그림있고, B Bus 버스 그림 있는 거 아시죠. 그걸 보면 항상 사과를 손가락으로 집어요. > 한참 한글 익히는 시기인데 그 그림보고 매일 A Apple 하면서 가르치다가 사과어디있어 하면 그 사과를 가르치는데 apple하면 멀뚱하게 쳐다봅니다. 사과라고 말할때까지 두드립니다. > 똑 같은 그림을 보고 어떤 날은 사과라고 하고, 어떤날은 Apple 이라고 하면 아기가 이상하게 생각할까요? 그 자리에서 사과, apple 이렇게 둘다 말하면 안되다고 들었는데 ...

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