[Little Critter 날따라방](8) Just Grandma and Me 1차 > 유아영어 게시판

[LittleCritter 날따라방]

(8) Just Grandma and Me

첫번째 활동

안녕하세요!

이번에 진행하는 스토리는

할머니와 해변에서 멋진 시간을 보낸

Little Critter의 이야기입니다!

최근 학교에서 수업을 마칠 무렵

예전과는 많이 달라진 모습을 보게된답니다!

제가 근무하는 학교가 사립초등학교라서

스쿨버스를 이용하던지

부모님들이 하교시간에 맞춰

아이들을 데리러 오는데요..

예전과는 달리

할머니, 할아버지가 데리러 오시는 경우가

부쩍 많아졌답니다!

영어 숙제를 알차게 해오는 아이 중에서

할머니나 할아버지가 도와주셨다는

친구들도 있구요!

휴~ 육아뿐만 아니라 손주의 교육까지!!!

요즘에 이런 분위기가 있어서

영어회화 학원을 찾는 어르신의 수가 부쩍 늘었다잖아요?

이를 체감한답니다!!

이런 실정으로 본다면

이번 시리즈가

할머니와 함께 많은 시간을 보내는 친구들에게는

더할나위 없이 좋은 스토리이기도 하겠구요!

꼭 할머니가 아니더라도

바닷가에 다녀왔던 멋진 추억을 되새기며

읽기에도 좋은 스토리랍니다!

자! 그럼~

오늘 공개되는 워크시트의

활동 방법을 말씀 드리겠습니다!

공개 워크시트 소개

Worksheet (1) Cover Talk

첫 번째 워크시트는 Before Reading 단계로,

책을 읽기 전 책 표지를 보면서 아이의 경험을 통해

공감을 이끌어내면서 책에 흥미를 끌어오는 활동지입니다.

[활동방법]

1. 책 제목을 적어보고 그림에 Little Critter와 함께 있는 사람이 누구인지 말해보게 합니다.

2. 책 표지에 나온 그림 속 단어들을 찾아보면서 바닷가에서 하는 활동들을 예측해보게 합니다.

3. 해변가에서 할 수 있는 활동을 생각해보고 그림으로 그려보게 합니다.

Just Grandma and Me에서는 Little Critter가 할머니와 바닷가에서 어떤 즐거운 추억을 만들고 왔을지 아이들의 경험을 통해 예측해보게 합니다.

Worksheet (2) Vocabulary

두 번째 워크시트는 During Reading 단계로,

책 속에 등장하는 어휘의 의미를 문장을 통해서

익혀보는 활동지입니다.

[활동방법]

1. Chuck Words 카드에서 동사 부분을 구분해보게 합니다.

2. Clue의 1번에서 5번까지는 과거형 동사 카드 중에서 chunk words 카드의 동사부분을 바꿔서 문장을 완성하게 하고 6,7번에는 I wanted to~(~하고 싶었었다. 그런데 원하는 대로 되지 않았을때)에 chunk word 카드의 현재형을 참고로 숨은 단어를 찾아보게 합니다.

3. Clue 문장을 완성한 후, CD를 들으면서

스토리 순서대로 각 Clue 문장끝에 숫자를 적어보게 합니다

Worksheet (3) Chunk Word 카드

Chunk Word 카드는 어휘를 따로 따로 하나씩이 아닌

관용적으로 자주 함께 쓰이는 어휘들을 한 뭉치로 익히게 하는 활동을 위한 어휘 카드입니다.

Just Grandma and Me에서는 Chunk word 카드 외에

과거형 동사 카드를 추가로 올려드렸습니다.

[활동방법]

1. Chunk Words 카드의 흐리게 쓰여진 글씨를 따라 사인펜으로 따라 쓰거나 색칠하게 합니다.

2. 뒷면에 그림으로 표현하게 해보는 것도 의미를 파악하는데 도움이 됩니다.

3. 처음에는 접어서 뒷면의 한 세트의 어휘를 맞춰보게 하고 익숙해지면 잘라서 짝을 맞춰보면서 표현을 익히게 합니다.

4. 과거형 동사 카드를 잘라서 chunk Words 카드의 현재형 동사와 짝을 맞춰보고 과거형 동사로 바꿔서 다시 chunk works 짝을 만들어 보게 합니다.

요일별 학습방법

	파일 공개	학습법
월	-Chunk word 카드 -1차 Worksheet (Cover Talk+어휘)	Before Reading	Listening: CD 듣고 (저속 Reading 1) Chunk word 카드 놀이
화		During Reading	Echo Reading: CD 따라 읽고 (중속 Reading 4) 1차 Worksheet 활동하기
수	-2차 Worksheet (Reading Comprehension) -Book Art 활동지	During Reading	Reading Along: CD와 함께 읽고 (저속 Reading 2) 2차 Worksheet 활동하기
목		After Reading	Reading Along: CD와 함께 읽고 (고속 Reading 3) Book Art 활동하기
금/토/일		After Reading	Storytelling: 반복하여 책을 읽고 Book Art로 retelling하기

오늘도 즐거운 독서 놀이가 되시기를

변함없이 6시에는 사라지는 worksheet들!

꼭 시간지켜서 잘 챙겨가세요~~

다운받으시면서 인사말 부탁드려요!!!

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