[RE]어디에서 주체하는 것이엇나요?(내용무) > 콘텐츠 공모전

바다맘님의 글입니다. > 2) Example one- Jump up word card : * 게임 2 을 참고하세요 Roung > 3) Example two- Maneuvering : * 게임 5을 참고하세요 > b. Presentation > 1). "new language EFL teachniques, context, background knowledge > 2) Example - Visuals(cards) * 게임3 참고, > Drills(6seconds)* 게임4 참고 > Verbal Races * 게임6 참고 > c. Practice > 1) "use the language, guided to independent. S-centered" > 2) Example - TPR * 게임 13참고 Bubble Breaking, Face Dice, Bean bag snatch > d. Post activity > 1) "communication. meaningful.achievable" > 2) Example -stories in tin .Robot Action Game miMe morning routine > 4. Using drama with young learners > 5. Using Song, Chants and Rhymes with young learners > > > --세미나 진행시 가 맘들에게 제시하며 함께 한 Games 입니다 > Game 1. Alphabet DDR (foot) > 발모양위에 알파벳(D, G, P g)을 그린 색지를 > 코팅해서 4-5정도 준비합니다 > 스카치 테잎으로 바닥에 골고루 배치하여 붙혀둔답니다 > DDR에서 아이디어를 딴 것 같더군요. > 노래를 들으면서 노래에서 나오는 알파벳을 재빨리 밟습니다. > D, G, P gD, G, P gD, G, P g순으로 리듬이컬하게.. > 다들 집에서 아이들과 함께 해보세용 > * 응 용(finger) Listen to the song and touch the Alphabet DDR이라 하더군요 > 수업시 종이에 a,b,c,d,e,f,g,h,i를 쓰고 Let's go 에 수록된 노래 > BCDC Song에 맞추어 노래에서 나오는알파벳을 손가락으로 > touch하는겁니다 > > Game 2. Jump up word card > 팀을 세팀으로 나누어 (앞줄부터 순서대로) 자기팀에 해당되는 노래를 > 부릅니다. 우리 나라의 돌림노래(Round song) 같은 건데요 > 대신 자기 자리에서 일어나면서 부릅니다. > 세 팀이 일어났다 앉기를 반복하는 거죠 > 노래는 What time is it? 이었답니다. > > Game 3. Peep the cards > 카드엿보기 게임 같은건데 여러명이서 각자 자기 팔을 앞으로 쭉 내민채 > 자신의 Flash card(가로 18 * 세로 25 정도)를 들고 > 빙빙돕니다. 다른사람도 마찬가지 . 그래서 다른사람이 들고있는 카드를 > 서로 엿볼려고 합니다.물론 자기것은 안보여주고 > 남의 것만 볼려고 애를 쓰죠 > 팔을 앞으로 내민채로 하니까 역동감있고 재미있더군요 > 우리나라의 꼬리잡기게임이 생각났습니다. > > Game 4 llook at the Peep hole and guessing > Flash card를 제일 밑에 놓고 그 위에 크기가 같은 > 빈 색지를 4장정도 준비해서 각기 다른크기의 구멍을 냅니다. > 가장 작은 구멍부터 점점커지게해서 한 장씩 제끼면서 > 제일 아래에 있는 Flash card내용을 추측해서 말합니다. > 먼저 그림의 내용을 알아맟추는 눈치바른 사람이 승리자가 되겠죠. > > Game 5 Maneuvering > 비슷한단어 찿기(look for similar word and be partner) 게임같은거죠 > 먼저 각자가 카드를 한 장씩 갖습니다. > 그리고 서로 돌아다니며 상대방에게 what do you have? 라고 물으면서 > 자신이 가지고 잇는 카드를 보입니다 > 그래서 자신이 가지고잇는 내용과 같은종류의 카드자끼리 모아서면 됩니다 > ( south- east owl-parrot car-truck, orange-banana, ) > > Game 6 Verbal Races > 전체를 두 팀으로 나누고 각 팀에 문장카드(6-7장 정도)를 보여주면서 > 재빨리 한 장한장 넘기는데 넘길때마다 빨리(faster)읽기를 마친 팀이 > 이기게 됩니다. > 몇 번식 하면서 할때마다 점수(score)를 체크해서 > 최후의 승자팀을 가려냅니다. > 이긴팀은 We Won ! 이라 외치고 > 진팀은 We lost 하며 우는 시늉을 냅니다 (약간 웃겼습니다) > > 응 용1 : 팀으로 나누지 않고 짝을 이룬 두사람이 할수도 있습니다 > 책에 그려진 내용을 순서대로 빨리 읽은 사람은 > 얼른 I finished하고 외치면 승리하게 됩니다. > > 응 용2 : 두 사람이 묻고 대답하는 식인데 한사람이 What do you do in the morning? > 하고 물으면 상대방은 I comb my hair 식으로 대답합니다 > > Game7 Back relay game > 4 명씩 두팀을 만들어서 각 팀은 일렬로 섭니다. > 진행자가 각 팀의 마지막 사람의 등에 손으로 알파벳을 씁니다 > 마지막 사람은 자기 앞사람의 등에 알파벳을 쓰는데 > 차례대로 등에 알파벳을 서서 맨 앞에선 사람이 알파벳을 말하면 되는데 > 이것도 먼저 말한팀이 이깁니다. > > Game8. Body alphapt > 몸으로 알파벳 모양을 만들면 맞추는 겁니다(.많이들 보셨죠) > > > Game9 grab and saying > 두 사람이 가운데 테이블을 두고 1미터정도 떨어진채로 마주보고 섭니다. > 테이블위에는 인형이 놓여있는데 진행자가 start를 외치면 먼저 인형을 > 잡는사람이 진행자가 보여준 그림카드의 단어를 말하며 이긴답니다. > > > Game10 fishing game > 이건 부연설명이 없어도 아시겟죠 > 나무막대 끝에 자석을 달아 사회자의 질문의 답에 > 해당되는 단어가 부착된 물고기를 낚는 게임입니다. > > Game11 drop it and quickly speaking > 양쪽으로 세사람씩 팀별로 나누어 섭니다 > 그리고 그 사이에 커다란 천을가로 질러 지행자를 돕는이가 들고 > 서있습니다. 각팀 세사람은 카드를 각자 나누어 들고 잇습니다. > 그리고 진행자가 drop it 하면 천이 내려지고 그 순간 자기 앞에 잇는 상대방 의 카드를 먼저 말한사람이 이깁니다. > 응 용 : 카드대신 상대방의 이름을 말해도 됩니다. > 그러려면 게임시작전에 what your name? 식으로 해서 이름을 파악해야 겟죠? > > > > Game 12. Memory game > 빈 자루속에 여러 가지 물건을 준비하여(8개정도주사위.거전지.구두약.테잎.장난감) 각팀당 한사람이 대표로 나와 물건을 보고 갑니다 > . 물론 대표자외에는 볼수가 없죠 한 5초정도밖에 보여주지 않습니다. > 얼른 머릿속에 물건이름을 입력했다가 자기팀에게 기억한 물건들의 이름을 말해준다. > 그리고 사회자가 각팀에게 What are under the bag? 라고 물으면 > 두 팀이 돌아가면서 가방안에 있던 물건을 한가지씩 영어로 말합니다 > 응 용1 : 물건대신 카드나 주제가 담긴 그림도 대신할수 잇습니다 > . 응 용2 : Kim's game 이라고 한다는데 한국사람이 고안한 것 같더군요. > memory game 과 비슷한데 다른건 물건을 기억할 때 하나를 빼고 보여줍니다. > 그리고What is missing? 라고 물었을 때 먼저 맟춘팀이 승리하겠죠 > > Game 13 TPR (Total Physical Response) > 사회자의 질문에 영어로 답하는게(verbal response)아니라 > 몸으로 대답합니다 > Clap your hand 3 times하면 손뼉을 친다든가. stomp your feet하면 발을 구른답니다 > > Game 14 TPR stories (함게 갖던 모임아이가 집에돌아오는길에 이 내용중에 나오는 > Magic monkey를 말해서 놀라운 교육효과에 웃엇답니다) > 먼저 이야기에 나오는 주인공들을 몸동작(gesture)로 알려주고 > 이야기를 전개해갑니다. > 예를들어 거대한 코끼리(enormous elephant)는 > 두 팔로 큰 원을 만든다음(enormous) 코끼리 코를 만들기 > 미친 악어는(crazy crocodile) 는 > 머리 옆으로 여러번 손가락을 돌리며 미쳤다는 표현 > 악어는 한팔은 펴고 다른팔로 겹치는 동작등 > 그리고 진행자가 미리 알려준 몸동작에 해당되는 단어를 넣어 > 이야기를 만들어 들려주면 함게 따라서 몸동작을 합니다.. > 이야기 시작을 Once upon a time there lived an enormous elephant. > 이렇게 했던 것 같은데.... > > > > . > Game 15 TPR bubble breaking > 비누방울 불어 "break the bubble with your head처럼 말해서 > 상대방이 말한 신체부위( head)로 비누방울을 터뜨리게 합니다 > (foot, hip,arm 등) > > Game 16. face dice > 먼저 1은 eye 2는 , ear, 3은 hair, 4는 nose, 5는 mouth, 6은chin > 등 번호에 해당되는 얼굴부위를 지정하고 > 주사위를 굴려 나오는 번호에 맞는 그림을 그립니다. > 1이 3번나오면 3개눈을 가진 사람이되겟죠 > 이렇게 계속 주사위를 굴리면서 얼굴이 완성될대가지 해서 > 먼저 얼굴을 완성한사람이 이깁니다. > 나중에 이상한 얼굴이 되어 웃을 수 잇는 게임입니다. > > Game 17. throw the ball and asking > 한사람이 다른 사람에게 공을 던지면 다른사람이 받습니다. > 던진사람은" 이라 질문하면 받는 사람은 자신의이름을 대답하고 > 다른사람에게 공을 던지는데 이번에는 처음 질문과 > 자신의질문을 더해 2개질문"what's your name?"과 > where is your hometown?"을 합니다. > > Game 18. Busy busy busy > 종이에 월요일부터 일요일까지 순서대로 자신의 스케줄을 적습니다. > Monday - shopping with friend 식으로 > 그리고 파트너를 정해 서로 묻고 답하기를 합니다. > Are you busy Monday? 그럼 적은 내용을 보며 대답합니다 > > Game 19. look at the difficult story card and express > 이 게임이 제일 상품이 컸답니다 > 옥스퍼드에서 발행한 잡지크기의 책을 주엇죠 > 4장에 하나의 스토리를 나누어 그려진 그림카드를 보고 > 본내용을 여러 가지 영어문장으로 표현해서 써봅니다. > 그리고 나서 사회자가 말하는 번호에 해당되는 그림의 상황을 영어로 표현 해서 맞추는 건데 이 게임은 어느정도 회화가 가능한 아이들에게 맞는 것 같아서인지 맘들의 호응이 적었답니다. > > 느낀점 > 지방소도시에 살다보니 영어에 관련된 세미나를 접하기가 쉽지않았는데 > 잉글리쉬 플러스 여수점에서 에서 주체한 이번 세미나를 통해 많은 걸 느끼고 > 알게 되엇습니다. > 영어모임을 하면서도 늘 부족하게만 여겨졌던 > 게임에 관한 아이디어를 많이 얻을 수 잇어 좋았구. > 또 원어민 강사인 Tom pierce 씨의 발음이 영어실력이 너무 없는 저에게 듣기에 불편 하지 않을 정도로 속도나 표현력이 적절햇던 것 같아요. 물론 못알아듯는 말도 많았지만요. 맨앞에 앉은 관계로 게임진행시 참여할 수 잇었고 처음에는 쑥스럽고 어색하기만 하더니 이내 3시간이 가버릴 만큼 재미있었답니다. 중간중간 게임에 참여한 맘들에게 준 책 선물은 보너스였죠? (옥스포드 발행 수업교재더군요) > 어린아이를 둔맘. 영어교사.대학생, 영어학습지교사 등 다양한 직업???의 40-50여명의 사람들이 모였지만 아이들을 데려온 맘들이 끝가지 듣기엔 무리인 것 같더군요.(그날 정말 아이들도 엄마들의 교육열에???고생많앗죠) 하지만 계속 이런 행사가 있었으면 하는 바램도 갖아봅니다. > >

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