자신만만 유아영어 보고.....^^*. > 유아영어 게시판

샬롬~~!! 39개월 손녀를 돌보고 있는 송이 외할머니여요. 송이 엄마가 일찍 시집을 가는 바람에 할머니가 되었어요. 영어~~~!! 처음 도전을 받은 것은 위의 책 때문이었습니다. 송이가 태어나서 서점은 방문한 적이 있었는데... 이 책이 눈에 들어 오드라구요.... 요즈음 보니 쑥쑥 히플러님(자신만만 유아영어 저자)이시네요....^^* 이것 보고 할미가 영어를 몰라도 "영어 환경을 만들어 주자" "그래, 이 할미도 아이가 영어를 좋아 하도록 도와주자." 이렇게 시작 한것이 한솔 스타트 노래 테이프를 들려 줄려고 4개월때 구입 했었어요. 4개월 부터 아이에게 영어를 들려 주기 시작 했었지요...^^* 영어 때문에 우리말이 늦어 스럼프에 빠지기도 했던 경험도 있어요. 그래도 기죽지 않고 이 짖을 계속 했었어요... 지금은 영어로 말을 하면 제범 알아듣고 말을 하기도 하지만 주위의 환경이 우리말이다 보니 아무래도 영어로 말 할 수 있는 기회는 집 안에서만 가능 하답니다. 다행이 송이가 영어를 좋아 해서 어린이집에 갔다 오면 모든 프로그램은 영어로 집에서 놀게 된답니다. 지금은 엄마랑 아빠가 열심히 영어 동화를 읽어 주고 있구요... CD롬 쪽으로는 이 할미가 열심히 놀아 주고 있답니다. 1.수업...? 수업은 하시되 전혀 수업 하는 분위가 나타나지 않게 해 줘야 한답니다. 그냥 놀아 주시는 선생님이면 짱이지요. 수업이라는 이미지가 들면 아이는 싫어 한답니다. 2,단계..? 그림책에 있는 장 마다 글자가 한 줄로 된것이 제일 좋은것 같네요. 한글 동화도 그렇죠... 글 내용이 너무 길면 아이가 한 페이지에 머무르는 시간은 불과 10초~20초. 내용이 길면 엄마는 아직 읽어 줄 것이 많은데... 아이는 책장을 넘긴답니다. 아이가 책장을 넘기는 타임과 엄마가 읽어 주고 넘기시는 타임이 어느정도 맞아야 할것 같네요. 이렇게 짧은 문장으로 된 책이 런투리드, 88차 공구책, 76차 공구책,ORT,Sunshin등 거의 한 줄로 되어 있어서 좋답니다. 3,해석....? 어린 아이들은 해석이 필요치 않습니다. 송이는 해석을 안 해 주는데 감으로 잡는답니다.부연설명이 필요하지 않답니다. 한글로 해 줄려면 영어 섞지 말고 재미있게 책 보고 이야기 해 주는 것이 좋을것이라 생각이 됩니다. 그림이 상황을 너무 세밀하게 설명 해 놓았거던요. 테이프도 우리 말이 섞이지 않는 것이 좋습니다. 우리 말로 우길 때는 우리 말로 만약 아이가 "cow"가 아니고 "소"야 우길 때 엄마가"이것 뭐냐?"고 물어 놓고"소"라고 대답 해 주시고 "What'sthis?"물어 놓고는 "It's cow." 엄마:"이것 무었입니까?" 아이:벌 엄마:맞아요,잘 했어요. 엄마:What's this? 아이(아이가 bee를 모를 때 엄마가 대신):It's bee. 엄마:It's OK.or Very good. You're the best. 이렇게 단어 놀이를 아이와 함께 놀다 보면 아이는 두 가지를 인지 한답니다. 슬적 슬적 던져 보세요...^^* 어느날 아이는 인지 한답니다. 영어 노래를 많이 들러 주면서 활용 하세요....^^* "What's this?, Mommy Finger,"등의 노래를.... 아이들은 테이프 원음 소리가 그대로 잘 들리나 봐요. 몇번 듣지 않았다 싶은데 아이는 흥얼거리거던요. 저 보다 더 잘 말씀 올려 주실 분이 계시기에 이쯤에서.....^^* 손녀를 돌보는 할미로써 아이 엄마에게 도움이 되어 드릴 수 있었으면 해서 올려봅니다. 천천히 멀리 보면서 아이에 대한 아름다운 그림을 그려 보세요..^^* 포기 하시지 마시고요... 파이팅~~!! mountain님의 글입니다. > 저는 24개월 26일된 아들, 6개월된 딸을 둔 엄맘니다. 여기 들어 온지는 며칠 되지 않았구요, 나름대로 정보를 수집한다고 하긴했는데,제가 하고 있는 방법이 올바른가 그렇지 않다면 여러분들의 의견을 좀 듣고 싶어서요. 많은 선배님들의 입장에서 보면 너무 한심한 질문이 될지는 모르겠습니다만. > 여지껏 영어를 본격적으로 하지는 않았구요 집에 hello reader가 2-3권 있어서 읽어주고 테잎을 계속 들여주었습니다. 한 6개월간요. 아들은 테잎과 책 둘다 좋아하고 영어책을 읽어주어도 별 거부감은 없었어요. 테입에서 흘러나오는 짤막한 말을 가끔 내뱉기도 하구요. 그래서 본격적으로 시작해 볼려고 합니다. > 그래서 지금 시작한 책이 science story book이랑 기존에 있는 hello reader pre-school중 2-3권, Brian Wildsmith의 TOOT,TOOT All Fall Down 그리고 freight train등입니다. 첫 날의 반응은 좀 어색해 한다는 느낌을 좀 받았구요. 그리고 오늘까지 1주일 정도되니 어색해 하지는 않는데 즐거워한다는 느낌도 없습니다. 그대신 good-bye,see you later등을 잘 따라합니다. > 책을 읽어줄 때 영어로 부연 설명할 정도의 실력은 없구요,주로 나오는 문장만 읽어주구요, 한국말로 완전히 이해된 단어를 영어로 말해주는 정도입니다. > 벌을 보고 bee라고 하면 아이가 벌 벌하고 우겨서 살짝 맞장구 쳐주구요. > 제가 궁금한 것은 영어로 말해줄때 한국말로 우기면 어떻게 하는지, 그런현상은 언제까지 되는지,그림책을 읽을때 부연설명을 한국말로 해주어도 되는지, 그러다보면 결국 해석이 되고마는데, 글이 너무 길어졌습니다. 답변 부탁드립니다.

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