Sing, Chant & Play는 어떤 책? > 콘텐츠 공모전

‘아이들에게 영어를 재미있고 쉽게 가르치기를 원하신다면 챈트나 노래로’ 아이에게 영어를 가르치겠다고 나선 엄마들이라면 이런 말 정말 많이 들어보았을 겁니다. 쑥쑥에 오는 엄마들은 거의가 고수들이니 당연히 그건 기본이라고 생각하고 잘 하고 계시겠지요? 어려운 노래 말고 정말 실 생활과 가깝게 연결되어 있으면서 내가 원하는 학습목표를 쉽고 간단하게 가르칠 수 있는 책이 없을까 고민 했었는데 영어모임의 한 엄마가 이 책을 소개해서 지금은 정말 잘~ 활용하고 있답니다. 우리 영어모임에서 한번에 3-4개씩 함께 공부를 하는데 하면 할수록 내용이 참 괜찮다는 생각을 합니다. 이 책에는 총 50개의 노래와 챈트가 소개되어 있습니다. 거의 100% 수입 된 책만 보다가 이렇게 국내에서 만든 책을 보니 정말 반갑고, 책 내용 또한 좋아서 정말 추천하고 싶은 책입니다. 그런데 이 책의 표지에 보면 오른쪽 위에 문진 초등영어. 교육시리즈라고 되어있습니다. 문진 미디어에서 출판한 책입니다. 초등영어 교육 프로그램에 참여하신 외국인 두 분과 내국인 영어교육 전문가가 초등학교 3,4학년 영어교과서에 자주 등장하는 어휘와 표현을 위주로 가사를 만들었기 때문에 우선 초등학교 교사들에게 권하는 책으로,' 수업시간에 교과서 진도에 맞는 것을 골라 사용하면 큰 효과를 거둘 수 있다'고 생각한답니다. 초등학생들에게 시범을 보여서 그 중에 반응이 좋은 것들만 올렸다고 하네요. 그래서 초등영어라고 써 놓았는지 모르겠습니다. 그런데 왜 문진에서는 초등영어라는 문구를 달아놓아서 우리 엄마들에게 좋은 책을 선택할 기회를 안주고 헷갈리게 하는 것입니까??? 생각 해 보세요, 여러분이 서점에 가서 책을 선택하려고 하는데 초등영어라는 문구가 붙은 책에 관심을 갖고 책을 들어서 내용을 살펴보기나 하겠어요? 서점에 가면 볼만한 책과 보아야 할 책이 얼마나 많습니까? 그냥 ‘그런 책이 있나 보다’ 하고 지나치겠지요 ? 좋은 책 만들어 놓고, 잘못된 문구나 표현으로 정말 필요한 사람들이 제대로 구입하지 못한다는 것은 출판사 측의 대단한 실수라고 생각합니다. 이 책이 어디 초등 학생들에게만 필요한 책입니까? 절대 그렇지 않다고 생각해요. 이 책은 유아에서부터 유치부,초등학생 2-3학년정도까지 유용하게 사용 할 수 있는 책입니다. 이 책을 사서 현재 사용하고 있는 엄마들과 아직 이 책에 대해서 알지 못하는 분들 전부 한번 평가 해 보세요, 이 책이 과연 초등학생들만을 위한 책인지. 책의 앞 부분에 있는 몇 개를 소개 해 보겠습니다. 책에 모션을 자세히 소개 해 놓은 부분도 많이 있고, 비디오도 있어서 보고 따라하면 이래저래 활용하는 것도 쉽답니다. 무엇보다 문장 자체가 단순하니 활용에 대해서는 걱정을 하지 않아도 될 것 같아요. 책과 비디오 그리고 제가 범수와 함께 하는 활용후기도 함께 올립니다 1. One little finger : 양 손의 검지를 펴고 합니다. One little finger (오른쪽 손가락을 앞으로 내밀고), one little finger(왼쪽 손가락을 앞으로 내밀고), one little finger(다시 오른쪽 손가락을 앞으로 내밀고), Tap, tap, tap. (오른쪽 손가락으로 왼쪽 손가락을 X자가 되도록 하여 3번 칩니다.) Point to the ceiling.(손가락으로 천정을 가리키고). Point to the floor.(바닥을 가리키고). Point it on your head.(머리를 가리킨다.) Ssssssh!(손가락을 입에대고) 2절은 two little fingers, point to the window와 mouth입니다. 이 노래를 이용하여 신체부위와 방 안의 거의 모든 사물을 가리키며 사물인지 공부가 가능. 2. Clap your hands Clap, clap, clap your hands. Clap your hands with me. Clap, clap, clap your hands. Clap your hands with me. Clap your hands. Oh, clap your hands. Clap your hands with me. Clap your hands. Oh, clap your hands. Clap your hands with me. 박자에 맞춰 손뼉을 치면서 중간에 엄마가 quickly와 slowly를 넣어서 맞춰서 하도록 유도한다. 3. Draw, paint, cut it out! Draw, paint, cut it out! (2번 반복), Draw a pretty picture. Cut it out. When you finish, shout, shout, shout! 세, 네살 정도 되면 오려서 붙이기 놀이 많이 하지요? 학습 효과가 아주 좋습니다. 그때 아주 요긴하게 사용 해 보세요. 행동과 노래가 딱 맞아 떨어지지요? 이것이 최고의 교육방법이지요. 4. Pick it up! Pick up the trash. Pick it up, pick it up. Pick up the trash. One two, three! Pick up the trash. Pick it up, pick it up. Pick up the trash. You and me! 이 노래로 휴지 주워서 쓰레기 통에 넣는 교육 끝. 5. Don’t do that! Oh, no.- don’t do that. Oh, no- don’t do that. Oh, no.- don’t do that. It’s not Ok. Now don’t do that. Don’t yell(3번) in the classroom. Don’t fight(3번) in the classroom. 위의 2줄 반복. No! 하고 찢어지는 목소리로 소리지르던 내가 이 노래 덕분에 아이에게 부드럽게 노래하면서 타이르게 되었답니다. 검지를 펴서 좌우로 흔들면서 Oh! No! Don’t do that. 하고 뒷부분에는 주로 Don’t hit your sister. Don’t throw out your toys. Don’t tear the book등등 6. Spelling chant. Give me a “C” C! , Give me an “A” A! , Give me a “T” What is it? Cat! Say it again. ‘Cat! A little louder! Cat!!! 마지막에 Meow하면서 고양이 소리를 내지요. 알파벳 공부를 하게 되면 알파벳을 모양대로 오리고 코팅지에 붙여서 단어 만들기 놀이를 할건데 그때 이 챈트를 이용하면 좋을 것 같아요. 동물 울음소리 공부도 함께 합니다. 7. The see you later song. Jump, jump, jump to the right. Jump, jump, jump to the left. Jump, jump, jump to the right. Dance around, my darling. See you later. See you soon. See you later. See you soon. See you later. See you soon. Dance around, my darling. 우리 아이 25개월 인데 아직 점프를 못합니다. 그래서~ 범수를 들어서 오른쪽, 왼쪽으로 점프를 시켜주고 붕~ 한바퀴 돌려주면 입이 와~ 왼손은 허리에(예쁘게 무용할 때 처럼), 오른손을 흔들어주고, 바꿔서 한번 또 해주고. 아이의 양 손을 쥐고 마구 흔들면서(춤추듯이) 한바퀴 돌아요. 아이 재미있어!!! 자꾸 자꾸 해달래요! 아이코 내 허리야! 8. What’s your name? Shooby dooby, shooby dooby, Bop, bop, bop(반복) What’s your name? My name is Sally. 계속 반복 하면서 이름을 소개. 유치원생 정도면 가능하겠지요? 모션은 책에 있어요. 양 손을 이용하는데 아주 재미있어 합니다. 9. Good morning. Good morning. Oh, good morning. How are you? Oh, how are you. I’m fine. Oh I am fine. I’m fine, thank you. 너무나 쉽고 유용합니다. 10. This is my family. 와 who’s he? 둘 다 가족관계를 묻는 챈트 Who’s he (she)? His my older brother, Lee. I love my family and they love me. This is my mother (father, brother, sister, grand-ma, grand-pa, my family). This is my family. www.kizclub.com에 가면 topics의 F에 FAMILY TREE가 있어요. 거기에 살짝 예쁘게 색칠을 하여서 가족들의 사진을 한 사람씩 각각 동그랗게 오려 군데군데 붙이고, 사과 나무에 사과가 열린 것처럼 그 위에 색종이로 빨간 사과 모양을 오려서 얹고 영어로 mother, father등등의 스펠을 써서 붙인 후 들춰보도록 만들어 놓고 범수한테 들춰보라고 했더니, 앗! 한방에 사과를 전부 뜯어내어 버림. 다행이 family tree는 무사함. 다시 튼튼히 만들어야 하겠음. 그래도 이것으로 Uncle과 Aunt까지 다 배웠음. 이 노래 나올 때마다 꺼내라고 해서 귀찮음. 11. What is she? 와 What is he? 둘 다 그(그녀)가 누구냐고 묻는 내용. teacher, singer, nurse, driver, doctor, chief. 직업이 뭐냐고 묻는 내용. 서점에서 Occupation 제목으로 큰 차트를 파는데 웬만한 직업은 다 있으니(2천 7백원) 사서 걸어놓고 이 노래 불러주면 직업은 대강 o.k. 좀 더 크면 각각 잘라서 손바닥 만한 카드로 만들어 밑이나 뒤에 좀더 자세한 설명을 영어로 써서 붙여주면, 한 개로 두 번 활용 가능함. 12. What’s this? What’s this? Doo doo doo doo doo doo. What’s that? Doo, doo, doo, doo, doo, doo. This is a book. That is a pen. (한번 더 반복) 사물이지를 이렇게 노래로? Wonderful!!! 13. What color is it? What color, what color, what color is it? (2번) It’s red. It’s red, red, red, red. 색깔을 바꿔가면서 계속 반복. 색종이 그대로를 보여주면서 노래하니 이 보다 더 쉽고 좋은 교재는 없을 듯. 그 동안 색깔 가르치느라고 입에 침이 마르도록 고생한 것이 배가 아플 지경. 14. I have two balloons. I have two balloons, two balloons. (반복) Boom! Pop! Oh, no! 풍선을 두개 갖고 있는데 한 개 불다가 터트리고, 또 한 개 불다가 터트리고 마지막에는 I have no balloons, no balloons! 하면서 우는 흉내를 낸다. 15. I like food! Do you like pizza? Do you like ice cream? Do you like to tomatoes? Do you like potatoes? Doo doo doo doo doo doo doo doo doo doo What do you like 2절은 do you like대신 I like를 넣어서 함. 마지막에 I like food. 아무것도 필요 없음. 음식 먹을 때 마다 음식이름 바꿔가면서 노래해주면 됨. 16. Do you want some juice? Do you, do you, do you, do you want some juice? Yes, yes, yes, I want some juice. Do you, do you, do you, do you want some milk? No, thank you. I don’t want milk. 15번과 같음. 아휴, 힘드니까 이 정도만 할래요. 보셨지요? 이것들이 초등영어 입니까? 뒤에는 유아나 유치원생 아이들에게 어려운 부분도 있는 것은 인정합니다. 액티버티도 좋아요, 인정해요. 그렇지만, 문진 미디어는 커버지와 “이 책을 내면서” 라는 내용을 수정해야 한다고 생각합니다. 이 책은 충분히 유아에서부터 유치부, 초등학생까지 함께 이용 할 수 있습니다. 우리 엄마들 생각 해 보세요. 이 책을 유치원에서 교육한다고 하면 어떤 생각이 드세요? 두 돌 이전이나 이상부터 이미 이 책을 구입하여 개인적으로 요긴하게 사용해 온 엄마들은, “That’s O.K.” 이 책을 모른 채 지금 아이들이 유치원생 일 경우, "Hurray! That’s most welcome.” 그런데 이 책을 지금 당신의 아이가 다니는 초등학교에서 영어 교재로 주요하게 사용하고 있다면? 정말 화나겠지요?!! 누가 문진 미디어 사장님에게 전화 좀 해주세요!!!

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