시리즈 구성

• - Level 1~3의 총 3단계 구성
• - 이도 별 본문의 글자 수와 정보의 양, Grammar와 Sentence를 차별화
• - 미국 교과서(1.0~1.3)를 입문하는 학습자를 위한 내용 구성
• - 각 단계에서 필요로 하는 Subject를 다르게 구성
• - 아이들에 눈 높이에 맞는 Fiction과 Nonfiction (3:1)구성

- 각 권 구성

내용 구성

• - Ready to Read
  • : 그림을 통해 본문 내용을 유추하고 배경지식을 쌓습니다.
  • : 삽화를 통한 간략한 Activity로 흥미를 유발합니다.

줄긋기 활동을 통해 단어를 간단히 익힙니다

쓰기를 강요하는 활동이 아닌점에서 아이가 흥미로운 사진과 그림을 보며

지루에 하지않습니다

- Words to Read

• • : 본문에서 습득하게 될 단어를 사전 학습합니다.
  • : 단어 활용 Activity를 통해 단어의 개념을 충분히 습득합니다.(오디오 제공)

동화책을 읽는둣한 실감나는 오디오를 통해 발음과 내용을 잘 익힐수있습니다  

• - High-Frequency Words
  • : Reading Fluency를 위한 High-Frequency Words를 학습합니다.
• - Reading
  • : Fiction - 아이들 눈높이에 맞는 재미있고 흥미로운 Storybook 형태로 제공됩니다.
  • : Nonfiction - 과학/사회 영역의 기본 지식을 배우고, 관련 용어를 습득합니다.
• - Quick Check-Up
  • : 본문의 내용을 읽고 True or False 문제를 풀어 봅니다.
• - Take a Look!
  • : 그림 속에 숨어 있는 다양한 미션을 통해 재미있는 학습을 유도합니다.

• - Check for Understanding
  • : 재미있는 본문을 읽고 난 후, Reading Comprehension의 기본적인 Skill을 학습합니다.

• - Focus on Skills
• : 본문 내용을 바탕으로 다양한 그래픽을 통해 Comprehension Skill을 훈련합니다.
• - Word Wise
  • : 본문 주요 단어를 활용하여 단어의 확장 학습을 할 수 있습니다.

• - Think and Share
  • : 본문 내용의 이해를 바탕으로 자신의 생각을 적어본 후, 이를 친구나 파트너와 함께 대화하며 Writing, Speaking을 연습합니다.

사람의 표정을 유심히 생각하며 얼굴에 그림을 그려봅니다

장난을 좀 치기는 했지만 이런활동을 통해 즐거운 마음으로 교재활동을 하였습니다

<워크북>

*************   리딩스폰지2의 장점

짜임새가 체계적입니다

사전에 단어를 살피고 워크북 활동까지의 프로그램이 아이들이 좀더효율적으로 받아들일수있는

짜임새 입니다

다양한 주제로 나누어져있어 활용도가 높습니다

교재의 주제만으로도 충분히 일상생활의 사용되는 단어나 문장을 충분히 활용할수있습니다

다양한 사진과 그림으로 아이들의 호기심을 유발합니다

풍부한 사진과 그림때문에 아이의 흥미가 저절로 생기는것 같습니다

오디오가 흥미롭습니다

실제로 일어나는 일처럼 동화구연을 듣는것 같습니다

지루한 쓰기의 공부형태가 아니기떄문에 아이가 부담을 느끼지않습니다

미션활동을 통해 영어공부와 같이 창의력과 사고력에도 좋습니다

그림그리기, 숫자세기,숨은그림찾기등의 미션활동으로 아이가

본문내용을 이해하는데있어 흥미와함께 쉽게 받아들일수있습니다

워크북활동으로 낱말맞추기 게임을 하듯 학습을 확장시킬수있습니다

아이의 눈높이와 수준에 딱 맞춤 교재입니다

가만히 앉아서 공부를 하지못하는 남자아이

좀더 효율적인 교재를 찾던중이였습니다

리딩스폰지를 통해 아이와 제가 서로 즐거운 마음으로 교재활동을 할수있는

시간이였습니다

다른교재들도 아이에게 보여주고싶습니다

싸이트- http://www.ibuildandgrow.com/pages/index/

http://blog.naver.com/pallas5442/110061747004
http://cafe.naver.com/ibabybooks/30251
http://cafe.naver.com/agameworld/67235
http://cafe.naver.com/skkidbook/2732